課程大綱

課程資訊

課程名稱

社區發展與營造
Community Development and Empowerment

開課學期

103-1

授課對象

生物資源暨農學院生物產業傳播暨發展學系

授課教師

彭立沛

課號

BICD4023

課程識別碼

610 49930

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期三2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

生傳418室

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：70人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1031BICD4023_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

台灣社區發展工作始自1960年代，主要在推行基礎工程建設，改善生活品質，是由上而下，主張由外而內發展社區的一種生產福利政策；而社區營造則始自1990年代，強調社區意識與認同，是由下而上，主張由社區自發營造的一種文化政策，現已成為各部會與各級地方政府重視的社區營造運動。然衡諸當今社區營造政策與實踐，不免流於口號式的動員。究其原因乃在於我們對社區營造的整體認識不夠，我們必須從認識社區與實地體驗社區的基本做起。

課程目標

本課程將介紹社區發展的基本知識與新興議題，期望同學透過實地體驗，建立對社區問題的觀察、批判與探究能力。

課程要求

(1)認識社造：第六週(10/22)開始介紹社區營造的新興議題，五大新興議題各由14-15位同學進行各8分鐘的讀書報告，每位同學藉由自學導讀、文獻回顧與探究，自定關鍵字與題目來探討各該主題與社區營造之間的關係。此讀書報告並非書摘，而是經過理解之後的感想、批評、啟發、疑問與聯想。期末1/14日(三)中午12時前繳交3000字以上的個人報告，延遲繳交本項目不計分。
(2)體驗社造：修課同學分14組，每組4-5人，找一個特定社區進行觀察訪談，參加他們的議題討論、活動交流，或空間改造等，到社區去實地進行經驗研究。此經驗研究必須認識社區的環境，發掘社區故事與問題，說明交流過程與提問對話，提出交流後的成果與發現、批評與討論。期末12/31、1/7日(三)舉辦社區營造個案研究發表會，1/14(三)中午12時前繳交小組報告，延遲繳交本項目不計分。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週一 09:00~11:00

指定閱讀

老師自編講義
Robinson, J. W. and G. P. Green, 2011, Introduction to community development: theory, practice, and service-learning, SAGE, London.

參考書目

(1)Phillips, R. and H. R. Pittman, 2009, An introduction to community development (ed.), Routledge, New York. 台大總圖：[electronic resource]
(2)吉野正治著、陳湘琴譯，2008，《寫給一般民眾的社區總體營造》，臺北：詹氏。
(3)曾旭正，2007，《台灣的社區營造》，臺北：遠足文化。
(4)李永展，2012，《永續國土、區域治理、社區營造：理論與實務》，臺北：詹氏。
(5)Duraiappah et al., 2012, Satoyama-Satoumi ecosystems and human well-being: socio-ecological production landscapes of Japan, United Nations University Press, Tokyo.
(6)Shimizu et al., 2014, Connectivity of hills, humans and oceans, Kyoto University Press, Kyoto.
(7)西村幸夫著、王惠君譯，1997，《故鄉魅力俱樂部》，臺北：遠流。
(8)拉吉帕特爾著、葉家興等譯，2009，《糧食戰爭》，臺北：高寶。
(9)柴田明夫著、孫玉珍譯，2009，《糧食爭奪戰》，臺北：商周。
(10)石原照敏、吉兼秀夫、安福惠美子編、張瑋琦譯，2005，《觀光發展與社區營造》，臺北：品度。
(11)西村幸夫著、蕭照芳等譯，2010，《大家一起來！打造觀光城鄉》，臺北：天下雜誌。
(12)Urry, J.著、葉浩譯，2007，《觀光客的凝視》，臺北：國立編譯館。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	小組作業	40%	期末發表20%、書面報告20%
2.	個人作業	40%	口頭發表20%、讀書報告20%
3.	平時參與	20%	(1)依隨堂即時反饋和參與討論情形計分，小組回答+3分，個人回答+1分，指定回答+2分，每節課每人最高+5分 (2)出席率採抽點方式評量，一次不到扣5%，依此類推，不受20%之限制

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	0917	課程介紹、訂定課堂規則
第2週	0924	問題診斷、分組、分享社區經驗
第3週	1001	基本主題：社區營造的概念
第4週	1008	基本主題：社區營造的歷史
第5週	1015	基本主題：社區營造的取徑
第6週	1022	主題一：全球化、永續性與社區營造 (一)
第7週	1029	主題一：全球化、永續性與社區營造 (二)
第8週	1105	主題二：生態系統服務與社區營造 (一)
第9週	1112	主題二：生態系統服務與社區營造 (二)
第10週	1119	主題三：文化景觀與社區營造 (一)
第11週	1126	主題三：文化景觀與社區營造 (二)
第12週	1203	主題四：食農與社區營造 (一)
第13週	1210	主題四：食農與社區營造 (二)
第14週	1217	主題五：觀光與社區營造 (一)
第15週	1224	主題五：觀光與社區營造 (二)
第16週	1231	分組期末報告
第17週	0107	分組期末報告